Sesión 205, Ordinaria, del Décimo Tercer Consejo Académico, celebrada el 4 de octubre de 1999.

1 archivo PDF (186 páginas). Tomo 2LISTA DE ASISTENCIA Y VERIFICACIÓN DEL QUÓRUM. -- APROBACIÓN, EN SU CASO, DEL ORDEN DEL DÍA. -- APROBACIÓN, EN SU CASO, DEL ACTA DE LA SESIÓN 195, CELEBRADA EL 13 DE NOVIEMBRE DE 1998. -- APROBACIÓN, EN SU CASO, DEL ACTA DE LA SESIÓN 198, CELEBRADA EL 12 DE MARZO DE 1999. -- APROBACIÓN, EN SU CASO, DEL ACTA DE LA SESIÓN 200, CELEBRADA EL 27 DE ABRIL DE 1999. -- APROBACIÓN, EN SU CASO, DEL ACTA DE LA SESIÓN 201, CELEBRADA EL 27 DE ABRIL DE 1999. -- APROBACIÓN, EN SU CASO, DEL ACTA DE LA SESIÓN 202, CELEBRADA EL 12 DE MAYO DE 19991. -- APROBACIÓN, EN SU CASO, DEL ACTA DE LA SESIÓN 203, CELEBRADA EL 29 DE JUNIO DE 1999. -- APROBACIÓN, EN SU CASO, DEL ACTA DE LA SESIÓN 204, CELEBRADA EL 29 DE JUNIO DE 1999. -- AUTORIZACIÓN, EN SU CASO, DE LA PRÓRROGA SOLICITADA POR LA COMISIÓN ENCARGADA DE ANALIZAR Y, EN SU CASO, PROPONER LA APROBACIÓN DEL PROYECTO DE PRESUPUESTO DE LA UNIDAD PARA EL AÑO 2000. -- ANÁLISIS, DISCUSIÓN Y, EN SU CASO, APROBACIÓN DEL DICTAMEN QUE PRESENTA LA COMISIÓN ENCARGADA DE DICTAMINAR SOBRE EL OTORGAMIENTO DEL PREMIO A LAS ÁREAS DE INVESTIGACIÓN, CORRESPONDIENTE A 1999. -- ASUNTOS GENERALES

Significación y resignificación de la política y lo político: prácticas y discursos de los estudiantes de la Universidad del Valle, durante el período 1980-2010

La tesis se propone indagar la urdimbre de contradicciones o tensiones que se establece entre el cruce de “la política en lo político”· y “lo político en la política” en las prácticas de socialización, instituciones, proyectos de acción y discursos que se resitúan permanentemente en la inclausurable reproducción/transformación que opera en la constitución de los estudiantes. El apartado uno establece los procesos que reubican y transforman la discusión sobre los significados y los ejercicios de la política y lo político y se aborda el marco teórico en torno a la política en lo político y lo político en la política, y los contenidos y la dinámica histórica de esas relaciones en el contexto europeo y en América Latina, teniendo en cuenta los mecanismos de la institucionalización de la política en el cuerpo social y la forma como es procesado lo político por los estudiantes en sus diversas esferas de influencia. El apartado dos busca dilucidar cómo las prácticas y visiones de la política dominante ha querido cristalizarse en las instituciones económicas, políticas y educativas, pero al igual se pregunta sobre cómo tal política es reapropiada de manera diferencial por los estudiantes. El apartado tres sustenta que lo político en la vida de los estudiantes de la Universidad del Valle tiene un carácter plural y polifónico. Y muestra cómo ellos resignifican la visión monológica de la Política, de la Universidad y del conocimiento, pero a la vez redireccionan los procesos sociales mismos

Legislación escolar: procedimientos básicos inherentes al cargo directivo

No tiene

Foro Biblioteca y Sociedad: Experiencias de innovación y mejora

The aim of the "Library and Society Forum" organized by ANABAD at the University of Murcia, was to explain the improvement of public library services in Spain, to change the social vision of libraries. Indeed, lack of perception of citizens of the contributions of libraries is a problem affecting demand and financing: Libraries are undergoing rapid change (conceptual, technological and management), as a result of social and cultural transformations . And if the demand and social utility is not obvious to the public, perhaps the political and financial support will be affected, which makes continuous adaptation in which libraries are

Gobernabilidad e instituciones en la integración regional

Este libro es resultado Red de Formación de Posgrado eInvestigación en Integración Regional (REDFIRE). Se ha encarado un estudio que tiene por objeto identificar fortalezas y debilidades de los organismos existentes a fin de determinar si las instituciones subregionales desde sus experiencias pueden contribuir a la construcción de la gobernabilidad regional en la UNASUR.Instituto de Integración Latinoamerican

Gobernabilidad e instituciones en la integración regional

Este libro es resultado Red de Formación de Posgrado eInvestigación en Integración Regional (REDFIRE). Se ha encarado un estudio que tiene por objeto identificar fortalezas y debilidades de los organismos existentes a fin de determinar si las instituciones subregionales desde sus experiencias pueden contribuir a la construcción de la gobernabilidad regional en la UNASUR.Instituto de Integración Latinoamerican

Gobernabilidad e instituciones en la integración regional

Este libro es resultado Red de Formación de Posgrado eInvestigación en Integración Regional (REDFIRE). Se ha encarado un estudio que tiene por objeto identificar fortalezas y debilidades de los organismos existentes a fin de determinar si las instituciones subregionales desde sus experiencias pueden contribuir a la construcción de la gobernabilidad regional en la UNASUR.Instituto de Integración Latinoamerican

La estructura del puesto de trabajo del profesorado de primaria

Este estudio tiene por objeto el análisis del trabajo docente de Primaria en la Comunidad Autónoma de Canarias y sus condicionantes. Se trata de un estudio descriptivo e interpretativo de la docencia que atiende a las actividades, las decisiones y el tiempo de trabajo del profesorado así como de las condiciones que afectan al desarrollo de la docencia (especificaciones del puesto, género, satisfacción, y características del alumnado). Esta investigación se organiza en dos partes. En la primera elaboramos el marco conceptual que nos sirve de fundamento para el análisis e interpretación de la Estructura del Puesto de Trabajo del Profesorado de Primaria. Este apartado consta de cinco capítulos relativos al concepto de trabajo, la estructura del sistema educativo, una revisión de los planteamientos teóricos sobre la conceptualización del profesorado, análisis de la legislación vigente respecto al ejercicio docente en primaria, y nuestro modelo para el análisis del trabajo docente y sus condicionantes. La segunda parte de este trabajo, es una investigación empírica que sigue el modelo propuesto en el marco conceptual. Investigación que contiene dos estudios: una aproximación cuantitativa a través de cuestionario, el primero, y cualitativa por medio de entrevistas grupales, el segundo. Respecto a las conclusiones destaca que no se encontraron diferencias en el desempeño de las tareas docentes en cuanto al género, pero sí en cuanto a las tareas del trabajo doméstico. Los resultados referidos a los otros condicionantes del trabajo docente no son concluyentes y sería conveniente llevar a cabo nuevas investigaciones que profundicen en su alcance a través de estudios